Conceitos de Educação á distância

Universidade Federal de Roraima

Centro de Educação

Curso de Pedagogia

Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicadas á Educação – PE 419

Professora : Teresa Kátia Alves de Albuquerque

Aluna : Marília Batista Rodrigues

Atividade:

Conceito de Educação á distância

Conceito 1:

Segundo o autor José Manuel Moran a Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.

Hoje temos a educação presencial, semi-presencial (parte presencial/parte virtual ou a distância) e educação a distância (ou virtual). A presencial é a dos cursos regulares, em qualquer nível, onde professores e alunos se encontram sempre num local físico, chamado sala de aula. É o ensino convencional. A semi-presencial acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias. A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação.

MORAN, José Manuel. Ensino a Distância. disponível em:

www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm

Acesso em 31 maio 2010.

Conceito 2:

Hoje em dia essas expressões estão sendo usadas o tempo todo e, algumas vezes, abusadas -- às vezes em suas versões em inglês: "Distance Education", "Distance Learning", etc.

Já argumentei, em vários artigos, que considero as duas primeiras expressões -- "Educação a Distância" e "Aprendizagem a Distância" -- totalmente inadequadas. A educação e a aprendizagem são processos que acontecem dentro da pessoa -- não há como possam ser realizados a distância. Tanto a educação como a aprendizagem (com a qual a educação está conceitualmente vinculada) acontecem onde quer que esteja o indivíduo que está se educando ou aprendendo -- não há como fazer, nem sequer entender, "teleeducação" e "teleaprendizagem". (Vide adiante).

Ensinar a distância, porém, é perfeitamente possível e, hoje em dia, ocorre o tempo todo -- como, por exemplo, quando aprendemos através de um livro que foi escrito para nos ensinar alguma coisa, ou assistimos a um filme, um programa de televisão, ou um vídeo que foram feitos para nos ensinar alguma coisa, etc. A expressão "ensino a distância" faz perfeito sentido aqui porque quem está ensinando -- o "ensinante" -- está "espacialmente distante" (e também distante no tempo) de quem está aprendendo -- o "aprendente". (O termo "distância" foi originalmente cunhado para se referir ao espaço, mas pode igualmente bem ser aproveitado para se referir ao tempo).

Tradicionalmente, fazia-se ensino a distância através de cartas (as Epístolas de São Paulo no Novo Testamento são didáticas, e, portanto, exemplos de ensino a distância) e de livros (especialmente depois que começaram a ser impressos) -- ou seja, com baixa tecnologia. Com as novas tecnologias eletro-eletrônicas, especialmente em sua versão digital, unidas às tecnologias de telecomunicação, agora também digitais, abre-se para o ensino a distância uma nova era, e o ensino passa a poder ser feito a distância em escala antes inimaginável e pode contar ainda com benefícios antes considerados impossíveis nessa modalidade de ensino: interatividade e até mesmo sincronicidade.

Por isso, ensino a distância certamente é (como sempre foi) uma forma de usar a tecnologia na promoção da educação.

A educação e a aprendizagem, porém, embora aconteçam dentro do indivíduo, e, portanto, não possam, literalmente, ser feitas a distância, podem, e devem, ser mediadas através dos contatos do indivíduo com o mundo que o cerca, em especial, através de seu contato com outras pessoas, seja esse contato "cara a cara" ou "remoto" ("virtual", no sentido de que não envolve a "contigüidade espaço-temporal" das duas pessoas). Se for só isso que se quer dizer com as expressões "educação a distância" e "aprendizagem a distância", então não há porque não utilizá-las.

CHAVES, Eduardo O.C Chaves. Ensino á distância. disponível em:

www.edutec.net/tecnologia e Educacao/edconc.htm

Acesso em 31 maio 2010.

Conceito 3:

A prática da Educação á distância vem rapidamente ganhando espaço na sociedade atual, envolvendo um número cada vez maior de pessoas. A preparação do professor é um ponto que merece ser pensado e desenvolvido considerando o perfil desejado para estas novas demandas pedagógicas.

Ao se considerar a Educação á distância como uma possibilidade pedagógica, somos convidados a pensar em processos educativos que ultrapassem as concepções de ensino mais tradicionais, ou em propostas que apresentem possibilidades de criação de novos ambientes de aprendizagem, constituídos a partir das necessidades dos sujeitos( alunos e professores) desse processo, estimulando-os a serem produtores de conhecimento em vez de simples consumidores de informações.

Autora : Marília Batista Rodrigues